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Euthéka "emploi" 1982

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dimanche 21 septembre 2008

L'Objectif Projet Individuel (OPI).

Cette prestation s'est étalée sur trois mois, à raison d'un rendez-vous par semaine. Elle a lieu au Cabinet Jarry Conseil, à Reims, et a débuté le 5 décembre 2007.

Mon OPI s'est composé de plusieurs étapes :
Tout d'abord, ma conseillère et moi avons étudié mon parcours général : scolarité, études, emplois, satges, loisirs, goûts, métiers enviagés à diverses étapes de ma vie, expériences apportées, ...

Puis j'ai passé deux tests :

  • un test d'intérêts professionnels, pour déterminer les catégories qui m'intéressent le plus (par exemple : artistique, investigateur, social, plein-air, technique, bureau, ...) ;
  • un test de personnalité appelé le 16 PF 5, qui consiste en une séries de questions ou d'affirmations, auxquelles il faut répondre oui ou non.

Lors d'un séance suivante, nous avons analysé les résultats de ces tests.

  • Pour le premier test, j'ai souligné sur une fiche de description des intérêts généraux ce qui à mon avis me correspondait le plus ; puis nous avons renouvelé l'opération sur une fiche de description des intérêts spécifiques pour affiner. Il en ressort que si auncun domaine n'est éliminé, mes principaux centres d'intérêts professionnels sont les arts (musique, esthétique, littéraire, ...), le travail de bureau, le pratique et les sciences.
  • Pour le second test, nous avons étudié des graphiques permettant de dégager des traits de personnalité. Les traits de caractère qui ressortent le plus ? Imaginative, innovatrice, autonome, non conformiste, réceptive, plutôt tourné vers l'abstrait.

Ensuite, j'ai recherché sur le site de l'Onisep les métiers qui m'intéressaient. J'ai établi une liste, que ma conseillère et moi avons analysée (pourquoi tel métier, quel déboûché, où, métier ou loisir,...). La liste a été affinée au fil des séances, et finalement il ne restait plus qu'une dizaine de métiers, rangés en trois axes : administration (assistante/secrétaire de direction, assistante RH, assistante de gestion, attachée territoriale), formation (formatrice, enseigante) et information (journaliste, bibliothécaire, archiviste). Une autre étape a consisté à rencontrer (de visu ou par téléphone) des personnes exerçant ces différents métiers, afin de les interroger sur leurs missions principales, leurs journées-types, les qualités indispensables à l'exercice du métier, la formation de base, les conditions de travail, la rémunération moyenne, les déboûchés, et enfin les conseils qu'il donneraient à un débutant.

Enfin, j'ai apporté un CV et une lettre de motivation, et ma conseillère m'a aidé à les améliorer, à les adapter selon l'emploi recherché, bref : à les rendre davantage professionnels. La veille de l'avant-dernière séance, j'avais passé un entretien d'embauche ; nous analysons l'entretien, on me remet une liste des questions les plus fréquemment posées en entetien ainsi qu'une fiche de suivi des candidatures et des réponses aux offres. Dernières questions, derniers conseils, et mon OPI était terminé. Nous étions le 3 mars 2008.

vendredi 19 septembre 2008

Tâtonnements, espoirs et découragements (1)

Après l'obention de mon diplôme de GEA, je me suis en mise en quête d'un emploi.
J'ai commencé par postuler dans les agences d'Intérim, en ant que conseillère Intérim, en portant CV et lettres de motivation directement sur place. Je pensais que me éplacer aurait davantage de poids qu'un courrier, mais je n'ai guère eu de succès.
J'ai ensuite écrit à divers organismes : mairies, impôts, grandes surfaces, banques, SNCF, cabinets conseils,... Mais à chaque fois, même réponse : pas de poste correspondant à mes compétences. Les impôts me précisent qu'un concours est nécessaire ; la mairie de Reims m'envoie la liste des divers concours administratifs.
Je m'inscris sur différents sites d'emploi, et entame des recherches par Internet, sans plus de succès.
Le découragement commence à me gagner. Que faire ? J'ai l'impression de perdre mon temps, de gâcher mes compétences...
Heureusement, Acadomia me contacte pour une proposition de cours, ce qui me redonne espoir. Mais deux heures par semaine, ce n'est pas beaucoup...
Alors que je parcours le site des ASSEDICs, je tombe sur une rubrique "questions" : je demande à quelle ANPE m'adresser. Je suis contactée très rapidement, on me fixe un rendez-vous, et me voilà inscrite aux ASSEDICs et à l'ANPE. Là, on me propose de suivre un OPI, Objectif Projet Individuel, afin de déterminer vers quel(s) métier(s) me tourner.

mardi 15 juillet 2008

mes premières recherches d'emploi...

J'avais pu être hôtesse de caisse en piscine grâce à mon père, maître-nageur, qui avait informé le recruteur que je cherchait un job d'été pour le mois d'août. Cependant, pour août 2006, j'avais fait ma demande un peu tard... tout était déjà occupé. J'ai donc dû faire mes toutes premières recherches d'emploi. J'ai sorti un CV, j'ai repéré les endroits où je pouvais travailler, et commencé ma tournée de distribution... Sans lettre de motivation. Certaines boutiques ont pris mon CV, d'autres m'ont conseillé de faire une lettre de motivation avant d'étudier ma candidature. J'ai donc pondu de très laconiques lettres de motivation, sur format A5 (des A4 coupés en 2 et pas toujours droit !), et je suis retournée en ville. C'était en avril. Au passage, je pose aussi ma candidature chez Acadomia pour la rentrée.
Je reçois deux réponses négatives, rien de la part de certains autres, et au final je reste libre en août.
Cependant, tout début septembre, je reçois un coup de téléphone d'Acadomia. On me demande si je suis toujours disponible, on me donne un rendez-vous pour un entretien. Il faut que j'apporte une photocopie de pièce d'ientité, des justificatifs de diplômes, un RIB, un extrait de casier judiciaire (étant-donné le public, majoritairement des mineurs, toutes les précautions concernant les enseignants doivent être prises). Nous sommes trois nouvelles enseignantes à être reçues par une responsable pédagogique. Elle nous présente Acadomia, nous explique certaines choses, nous donne des conseils, puis chaque nouvelle enseignante est reçue en privé. Là, la responsable pédagogique me dit une chose qui maintenant tombe sous le sens pour moi : une lettre de motivation, c'est sur un A4 ! A l'époque, je me disais : "vu le petit nombre de mots que j'ai à mettre, rien ne sert de prendre une grande feuille..." Elle me donne d'autres conseils plus précis, me demande mes compétences (les matières que je peux enseigner), la zone géographique que je peux couvrir, puis me remet un certain nombre de documents.
Ainsi, en 2006-2007, j'allais être à la fois étudiante en GEA et enseignante...